▊1. 面试问题解答之原则
■(1)原则是知之为知之,不知为不知,实事求是,诚信是原则;
■(2)有的时候一个提问有两个问题,比如你谈谈学校专业的了解;
■(3)有的时候对象针对有隐含:你、你们;
■(4)如果考官问的问题比较简单,回答的点比较多时,可以说,老师这个
问题,我的想法有些多,请允许我整理一下思路;
■(5)有时考官问题比较难时,可以说,老师针对这个问题,我需要想下,
整理一下思路;
■(6)有时针对考官问题的回答可以有很多想法时,回答方式是,老师针对
这个问题,我有以下几个想法。避免本来想到 5 条,由于现场回答紧张,
可能在你讲到第三条时,往了接下来几条;
■(7)当老师问的问题确实不是你能力所及回答得了的,可以巧妙的说,老
师这个问题我还不能确定,能不能换个问题。这样是不会扣分的,反而因
你的机变而增色,这样还可以调节气氛;
■(8)针对某些问题由于同学们的阅历不够,可以通过举例子的,特别是发
生在自己身边的事迹来举证;
■(9)很多问题为了不讲得空洞,最好是列举例子,通过细节、和故事情节
来丰富;
■(10)回答问题不要太单一,比如问你对大学生谈恋爱的看法,不要一味
否定或一味肯定,回答方式可以这样:老师针对这个问题我是通过两个角
度来看的。好处坏处都说一下;
■(11)自我介绍的时候不要千篇一律,可以在面试过程中,邀请各位老师
到我们家乡来参观,拉进与老师的距离。
▊2. 面试现场出错补救技巧
■(1)以正改错
意识到错了,就要诚实的加以纠正,不要为了面子而置之不理。最好
的办法就是按正确的讲法再讲一遍,诸如语句不通,词不达意,口误等等,
只要很自然地加以纠正,就会得到面试老师的理解。
■(2)画错为正
察觉自己说错了,如果考生能够针对自己的失误,进行一番合乎情理
的阐释,只要能够自圆其说,也不失为一种补救的办法。如对大学生卖猪
肉当保姆等现象的认识,在回答时,本来想好要重点谈大学生就业观念的
改变,就业环境的变化,就业压力的增大等方面的问题,但回答时一开口
就说是浪费人才自己觉得说错了,考生也不必紧张,就把人才浪费作为重
点阐述,其他观点作为一般论述,自圆其说,效果也不差。
■(3)续错成正
在问答时,如果说错了话,有时可以采用调整语意,改换语气等方式来补
救。只要反应敏捷,应变及时,就可以收到不露痕迹的纠错效果。如列举
了一系列腐败现象后,考生想好要说的是“我们绝不允许这种现象存在下
去”,结果说成“我们允许这种现象存在”。此时如果考生直接承认自己
说错了,把正确的再说一遍,效果并不好,这种情况下,续错纠正是最好
的选择,考生可以接着“我们允许这种现象存在”说下去,“就是对人们
的犯罪”。这样续接补救,可谓顺理成章,天衣无缝。
一般面试流程和时间分配如下图:
序号 | 面试流程及内容 | 时间(分钟) |
1 | 自我介绍环节:考生作自我介绍并陈述自己的报考优势 | 3-5 |
2 | 抽问回答环节:考生从抽取面试题目并作答(可能是1-3个问题) | 1-5 |
3 | 面试考官提问环节:考官提问,考生回答(通过提问,了解学生的相关背景,包括高中阶段的学习情况,学习态度、学习成绩、参与课外活动和社会实践活动情况、求学态度,要求结合所报考专业提问) | 1-3 |
4 | 根据专业需要,视具体情况进行简单的动手操作能力测试或简单的专业技能模仿。 | 3-8 |
5 | 特长、爱好或作品展示。 | 1-3 |
6 | 面试考官评分 | 2 |
备注: 1、面试的形式不同:各学院面试方式不一样,有些只有自我介绍,有些只有抽问回答环节,有些既要自我介绍,也要提问回答; 2、面试的时间安排与各学院参考人数和考试方式不同而不一样。 |